Głównym celem projektu badawczego jest dogłębne przeanalizowanie, w jaki sposób standaryzować pracę z symulowanymi pacjentami podczas zajęć na kierunkach medycznych, aby jak najlepiej oddziaływać na zdrowie publiczne. W wyniku realizacji badania zostaną opracowane rekomendacje dotyczące metodyki nauczania umiejętności w procesie edukacji medycznej z wykorzystaniem narzędzia jakim jest symulowany pacjent. Metoda ta zaliczana do kategorii immersyjnych i pozwala na praktyczne ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych oraz umiejętności technicznych. Kształcenie z wykorzystaniem symulowanych pacjentów wpisuje się w nowoczesne trendy rozwoju dydaktyki w najbardziej uznanych ośrodkach akademickich na świecie. Stanowi także odpowiedź na potrzeby rynku pracy, pozwala bowiem, aby studenci nabyli umiejętności cenione i oczekiwane przez pracodawców.
Całkowita wartość zadania: 758 499,50 zł
Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa w ramach Programu „Nauka dla Społeczeństwa II”
